Biểu hiện của trẻ chậm phát triển trí tuệ, nguyên nhân gây ra

Bởi tronbokienthuc
Biểu hiện của trẻ chậm phát triển trí tuệ, nguyên nhân gây ra

Chào bác sĩ, tôi tên là Hảo. Thời gian gần đây tôi có nghe nhiều về sự chậm phát triển trí tuệ ở trẻ nhưng chưa hiểu rõ về nó. Mong bác sĩ giải đáp giúp tôi cụ thể hơn về chứng chậm phát triển trí tuệ. Cảm ơn bác sĩ. 

Trả lời:

Chào bạn Hảo, cảm ơn bạn đã gửi câu hỏi về cho chúng tôi. Chậm phát triển trí tuệ hoàn toàn có thể gặp ở 1 số ít trẻ. Để giúp bạn hiểu rõ hơn về triệu chứng chậm phát triển trí tuệ, chúng tôi xin đưa ra 1 số ít thông tin như sau :1. Chậm phát triển trí tuệ là gì ?

2. Dấu hiệu của chậm phát triển trí tuệ

3. Nguyên nhân gây ra chậm phát triển trí tuệ= = =

Bác sĩ tham vấn thông tin và hỗ trợ khám bệnh:

✍ Hồ Chí Minh : Các bác sĩ Bv Tâm Thần Hồ Chí Minh, Đại Học Y Dược, Đại học Phạm Ngọc Thạch✍ Thành Phố Hà Nội : Viện Tâm Thần Bạch Mai – Đại Học Quốc Gia ( khoa Y ) – Đại Học Y Thành Phố Hà Nội .✍ TP. Đà Nẵng : Bệnh viện tinh thần Thành Phố Đà Nẵng .

☎ Gọi điện tư vấn miễn phí và hẹn khám Bác sĩ: 19001246

⌨ CHAT FACEBOOK

= = =Khả năng phát triển và học tập của mỗi trẻ nhỏ đều có những mức độ khác nhau và theo những phương pháp khác nhau. Tuy nhiên, một số ít trẻ nhỏ hoàn toàn có thể học chậm hơn nhiều so với những đứa trẻ cùng tuổi khác. Điều này hoàn toàn có thể do trẻ mắc chứng chậm phát triển trí tuệ .Tình trạng chậm phát triển trí tuệ có nghĩa là trẻ học chậm hơn so với những đứa trẻ khác ở cùng độ tuổi và trải qua rất nhiều khó khăn vất vả khi học những kỹ năng và kiến thức thiết yếu để sống sót và thao tác trong hội đồng .

  • Tình trạng chậm phát triển trí tuệ có thể liên quan đến một số tình trạng di truyền hoặc do gen. Một số các tình trạng sau: Hội chứng Down, chứng tự kỷ, hội chứng Prader Willi và hội chứng Fragile X.
  • Cũng có thể do chấn thương đầu hoặc bệnh tật, hoặc bị phơi nhiễm với rượu trong giai đoạn thai kỳ đều có khả năng gây ra chậm phát triển trí tuệ.
  • Đối với một số trường hợp thì vẫn chưa rõ nguyên nhân.

Tất cả những người chậm phát triển trí tuệ đều hoàn toàn có thể học tập và phát triển. Rất nhiều những tổ chức triển khai tương hỗ cho người chậm phát triển và mái ấm gia đình của họ. Những tổ chức triển khai và dịch vụ này hoàn toàn có thể giúp bạn và con bạn nếu con bạn mắc chứng chậm phát triển trí tuệ .

Chậm phát triển trí tuệ là gì?

Tình trạng chậm phát triển trí tuệ có nghĩa là trẻ học chậm hơn so với những đứa trẻ khác ở cùng độ tuổi và trải qua rất nhiều khó khăn vất vả khi học những kiến thức và kỹ năng thiết yếu để sống sót và thao tác trong hội đồng. Chậm phát triển trí tuệ cũng làm trẻ bị chậm tiếp thu và phát triển những kiến thức và kỹ năng tiếp xúc, năng lực tự chăm nom bản thân, kiến thức và kỹ năng tự bảo vệ bản nhân và kỹ năng và kiến thức xã hội .Trẻ chậm phát triển trí tuệ sẽ có những hạn chế về kiến thức và kỹ năng tư duy, gồm có năng lực lý luận ( xử lý vẫn đề ) và ghi nhớ .

Chúng sẽ gặp khó khăn về khả năng chú tâm và tổ chức các thông tin.
Trẻ chậm phát triển trí tuệ có thể gặp khó khăn khi nhận biết mối liên hệ giữ các sự vật và sự kiện như thế nào.

Ví dụ, trẻ hoàn toàn có thể thấy khó hiểu rằng nĩa, dao và muỗng toàn bộ đều thuộc cùng một phạm trù lớn hơn như dụng cụ phòng bếp .Để học tập hiệu suất cao, trẻ chậm phát triển sẽ cần một số ít hướng dẫn và tương hỗ nhất định .Đôi khi năng lực học tập của trẻ hoàn toàn có thể chậm trong một khoảng chừng thời hạn do 1 số ít bệnh nặng, đổi khác thực trạng mái ấm gia đình hoặc mất thính lực trong thời điểm tạm thời. Nhưng những đứa trẻ này sau đó hoàn toàn có thể bắt kịp quá trình học tập và liên tục phát triển như những đứa trẻ cùng tuổi khác .Tuy nhiên, nếu năng lực học tập liên tục chậm một cách đáng kể khi đứa trẻ lớn hơn và sự chậm trễ này tác động ảnh hưởng rất lớn đến nhiều nghành phát triển của trẻ, những chuyên viên sẽ mở màn nghĩ đến thực trạng chậm phát triển trí tuệ. Điều này có nghĩa là họ cho rằng trẻ sẽ liên tục học với vận tốc chậm hơn so với những đứa trẻ khác cùng tuổi khi chúng trưởng thành. Đây là quy trình để những chuyên viên hoàn toàn có thể đánh giá đứa trẻ đúng mực trước khi đưa ra chẩn đoán chậm phát triển trí tuệ .

Trẻ em có chứng chậm phát triển trí tuệ cần có thêm hướng dẫn và sự hỗ trợ để phát triển những kỹ năng cơ bản, như hiểu biết mọi chuyện xung quanh, nói và thay quần áo.

Nhiều bậc cha mẹ nhận thấy rằng con cháu của họ mất nhiều thời hạn hơn để ghi nhớ những thành viên trong mái ấm gia đình hoặc tỏ ra thú vị những thứ xung quanh .Trẻ em phát triển với vận tốc và phương pháp khác nhau. Chúng thường phát triển những kỹ năng và kiến thức đơn thuần trước khi học những kỹ năng và kiến thức phức tạp hơn. Vì nguyên do này, chậm phát triển trí tuệ hoàn toàn có thể không rõ ràng cho đến khi trẻ lớn .Các chuyên viên y tế sử dụng những đánh giá mốc phát triển để kiểm tra sự phát triển của trẻ tương quan đến những gì được mong đợi ở trẻ với từng độ tuổi. Những đánh giá này sẽ cho thấy những yếu tố trong những nghành phát triển khác nhau. Một số loại yếu tố phát triển nhất định là tín hiệu của chậm phát triển trí tuệ .Theo như hướng dẫn, trẻ nhỏ sẽ phát triển những kiến thức và kỹ năng sau đây vào khoảng chừng những lứa tuổi này :

Trước 6 tháng, bé sẽ:

  • Từ khi sinh ra, xoay đầu về phía âm thanh và chuyển động
  • Rướn người để nắm chân khi đang nằm ngửa
  • Nhìn vào mặt của cha mẹ khi được đút ăn
  • Cười với khuôn mặt và giọng nói quen thuộc
  • Khóc khi khó chịu hoặc đói
  • Tạo ra nhiều âm thanh khác nhau, bao gồm tiếng gù gù, cười khúc khích và bập bẹ
  • Cười khi chơi các trò chơi như khi cha mẹ đưa mặt lại gần hoặc thổi bong bóng
  • Nhìn và với lấy đồ vật
  • Cầm và lắc đồ chơi lúc lắc
  • Đưa tất cả mọi thứ vào miệng.

Từ 6 tháng đến 1 tuổi, trẻ khởi đầu chuyển dời để mày mò quốc tế xung quanh và :

  • Chuyển từ ngồi được vịnh đến tự ngồi một mình
  • Lăn từ nằm sấp thành nằm ngửa
  • Bắt đầu bò, trườn hoặc lết bằng mông
  • Kéo hoặc đẩy tay của người lớn hoặc vịnh vào đồ nội thất để đứng
  • Cảm thấy khó chịu với người lạ và có thể quấn lấy người thân
  • Thể hiện tình cảm với người thân
  • Quay lại và nhìn khi nghe gọi tên của bé
  • Nói từng âm riêng rẽ và tách biệt
  • Bắt chước một số âm và từ như ‘dada’ và ‘bubba’
  • Vỗ và chọc đồ vật khi chơi
  • Truyền vật từ tay này sang tay kia
  • Thích thú với những đồ vật bị rơi xuống và quan sát chúng rơi 
  • Tìm kiếm những đồ vật bị giấu hoặc rơi
  • Chơi các trò chơi lần lượt như cuốc hà
  • Phản ứng (đôi khi) với từ ‘Không!’.

Từ 1 đến 2 tuổi, trẻ:

  • Bắt đầu đi 
  • Tự ăn
  • Đẩy và kéo đồ chơi khi đi 
  • Trở nên ít sợ đối với người lạ
  • Chơi một mình hoặc cùng với những đứa trẻ khác
  • Bảo vệ những đồ riêng của mình: không biết chia sẻ
  • Vẫy tay chào tạm biệt
  • Chỉ hoặc nói để biểu lộ sự mong muốn
  • Thích thú với sách ảnh
  • Lắc đầu khi muốn nói ‘Không!’
  • Sử dụng một vài từ có thể nhận ra được và cố gắng nói những từ mới.

Từ 2 đến 3 tuối, trẻ em:

  • Bắt đầu ưu tiên sử dụng tay phải hoặc trái
  • Viết nguệch ngoạc bằng bút chì hoặc bút màu
  • Đổ từ một cái ly hoặc thùng các-tông
  • Sử dụng nhà vệ sinh với sự giúp đỡ
  • Học lái xe ba bánh
  • Biết tên của những người thân thuộc
  • Biết nói tên của bé
  • Vẫn gặp khó khăn khi chia sẻ và chơi thay phiên 
  • Rất hăng hái muốn tự làm việc của mình, “con muốn làm cái này!”
  • Bắt đầu nói những câu ngắn
  • Sử dụng tên của các đồ vật
  • Bắt chước hành vi của người khác
  • Vỗ tay trong thời gian nghe nhạc
  • Làm theo những hướng dẫn đơn giản
  • Thích thú nghe kể chuyện
  • Ghép những mảnh xếp hình đơn giản.

Từ 3 đến 4 tuổi, trẻ em:

  • Đi và chạy
  • Nhảy với 2 chân
  • Chạy xe ba bánh
  • Có thể tự đi vệ sinh 
  • Bắt đầu chơi hợp tác với các trẻ em khác
  • Chia sẻ và thay phiên nhau
  • Có thể nghe và xác định những âm thanh đã biết (như là chó, mèo, máy hút bụi)
  • Có thể hát hoặc nói một số bài hát và giai điệu
  • Hỏi những câu hỏi bất tận nhưng có thể không muốn nghe câu trả lời
  • Hỏi ý nghĩa của từ mới
  • Nói những câu ngắn, rõ ràng.

Từ 4 đến 5 tuổi, trẻ em:

  • Bắt đầu chạy xe đạp 2 bánh
  • Giữ cân bằng trên một chân
  • Nhảy lò cò
  • Cầm bút chì giữa ngón cái và ngón trỏ
  • Có thể tự thay đồ ngoại trừ buộc dây giày
  • Làm quen nhiều bạn, đặc biệt là những người bạn cùng giới
  • Biểu hiện sự đồng cảm với cảm xúc của người khác
  • Trả lời câu hỏi rõ ràng
  • Cung cấp thông tin và nói về những kinh nghiệm trong quá khứ, nhưng có thể gặp khó khăn khi diễn tả những gì xảy ra trong ngày khi được hỏi
  • Kể chuyện, chuyện cười và câu đố (chuyện cười của bé có thể không có ý nghĩa với người lớn)
  • Truyền lại tin nhắn
  • Chuyển từ viết nguệch ngoặc sang vẽ đường thẳng
  • Thích thú phân loại các đồ vật lộn xộn
  • Sử dụng các từ ‘và’ và ‘nhưng’.

Nếu bạn lo ngại về sự phát triển của con bạn, bạn nên tìm lời khuyên từ bác sĩ hoặc nhân viên cấp dưới y tế hội đồng tại địa phương. Nếu thiết yếu, bác sĩ sẽ đề xuất ra mắt đến những chuyên viên, như nhà tâm lý học hoặc bác sĩ nhi khoa. Đôi khi, cha mẹ hoàn toàn có thể được trình làng đến những chương trình can thiệp đặc biệt quan trọng sớm để khuyến khích năng lực học tập của con mình .

Trẻ chậm phát triển gặp khó khăn trong tư duy

Trẻ chậm phát triển gặp khó khăn vất vả trong tư duy

Mẫu giáo và trường học

Người có chậm phát triển trí tuệ hoàn toàn có thể học hỏi và phát triển về sức khỏe thể chất, ý thức, xã hội và cảm hứng trong suốt cuộc sống. Tuy nhiên, khi học hoàn toàn có thể cần nhiều sự hướng dẫn hơn, tốn nhiều thời hạn hơn và cần nhiều hướng dẫn hơn .Tốc độ học của trẻ sẽ nhờ vào vào mức độ chậm phát triển trí tuệ. Đánh giá đúng chuẩn hoàn toàn có thể đưa ra cho cha mẹ và giáo viên 1 số ít gợi ý về mức độ chậm phát triển trí tuệ của trẻ từ nhẹ, trung bình đến nặng .Trẻ chậm phát triển trí tuệ hoàn toàn có thể thấy khó sử dụng kiến thức và kỹ năng hoặc kiến thức và kỹ năng của mình trong những trường hợp mới. Kỹ năng và cách cư xử hoàn toàn có thể phải được dạy hoặc dạy lại ở mỗi nơi. Ví dụ, một đứa trẻ hoàn toàn có thể học cách rửa tay ở nhà. Tuy nhiên, bé hoàn toàn có thể cần được giúp sức để học cách thao tác tương tự như ở trường mẫu giáo hoặc trường học .Trẻ em được tương hỗ thêm ở trường mẫu giáo hoặc trường học tùy theo mức độ thiết yếu của trẻ. Mức độ thiết yếu hoàn toàn có thể khác nhau tùy thuộc vào năng lực, môi trường tự nhiên, tuổi tác và tính khí. Ví dụ, nếu con của bạn chịu ràng buộc vào thói quen và hướng dẫn, hoàn toàn có thể bé sẽ không thay đổi trong lớp học hơn là ở sân chơi của trường .Những kỳ vọng cũng hoàn toàn có thể tạo ra sự độc lạ về mức độ trợ giúp mà con bạn hoàn toàn có thể cần. Bạn hoàn toàn có thể thấy rằng con của bạn hoàn toàn có thể sắp xếp đồ vật của mình ở trường nhưng không làm chúng ở nhà, chính do cha mẹ hoặc anh chị em ruột đã thực thi chúng .Giáo viên và cha mẹ hoàn toàn có thể giúp trẻ chậm phát triển và thiểu năng trí tuệ bằng cách :

  • Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với sự hiểu biết của trẻ
  • Dành nhiều thời gian để học các kỹ năng mới 
  • Cho phép trẻ có thời gian và cơ hội để luyện tập các kỹ năng mới
  • Trình bày các nhiệm vụ theo từng bước một
  • Sử dụng chương trình hàng này có thể đoán được
  • Làm cho nhiệm vụ càng đơn giản càng tốt
  • Sử dụng các phương pháp giảng dạy cho phép trẻ học bằng cách sờ vào và nhìn cũng như là lắng nghe
  • Rõ ràng và kiên trì kèm đặt với mong đợi
  • Xác định các cách hỗ trợ và các hướng dẫn khác giúp trẻ tham gia tại nhà, trường học và cộng đồng.

Không phải khi nào cũng hoàn toàn có thể lý giải tại sao một người bị chậm phát triển trí tuệ. Tuy nhiên, một số ít nguyên do của thực trạng chậm phát triển trí tuệ gồm có :

  • Mẹ mắc một số loại bệnh trong thời kỳ mang thai, như bệnh sởi
  • Phơi nhiễm với rượu trong thời kỳ mang thai
  • Các vấn đề xảy ra trong khi mang thai hoặc trong khi sinh
  • Những bệnh tật khi còn nhỏ có ảnh hưởng lâu dài đến sự phát triển, chẳng hạn như viêm màng não
  • Một số loại nhiễm trùng
  • Tổn thương với não hoặc đầu
  • Thiếu oxy trong quá trình sinh hoặc kết quả của một tai nạn (gần chết đuối hoặc nghẹt thở).
  • Tình trạng di truyền, như hội chứng Down, hội chứng Fragile X, hội chứng Prader-Willi, hội chứng Williams và hội chứng Angelman. 

Nó cũng hoàn toàn có thể là một phần của 1 số ít khuyết tật về phát triển, ví dụ điển hình như chứng tự kỷ và rối loạn phát triển lan tỏa .

Thêm vào đó, tỷ lệ chậm phát triển trí tuệ có liên quan mật thiết với một số tình trạng bệnh, chẳng hạn như chứng động kinh.

Những thông tin mà chúng tôi cung cấp hy vọng sẽ hữu ích cho bạn. Hãy liên hệ ngay với Hello Doctor theo số điện thoại 1900 1246 khi bạn cần hỗ trợ và giúp đỡ.

Cảm ơn bạn đã chăm sóc !Nếu bạn cần tương hỗ hay có câu hỏi cần gửi tới bác sĩ Hello Doctor vui mắt gửi thông tin tại đây .

You may also like

Để lại bình luận